一、建設(shè)背景

（一）政府推動“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，推動云計算飛速發(fā)展
2015年中央政府工作報告提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，云計算作為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃的重要組成部分，已成為新一代信息技術(shù)變革的核心。同時，國務(wù)院還對外發(fā)布了《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)云計算創(chuàng)新發(fā)展培育信息產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的意見》，明確指出，云計算是推動信息技術(shù)能力，實現(xiàn)按需供給、促進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)資源充分利用的全新業(yè)態(tài)，是信息化發(fā)展的重大變革和必然趨勢。
“十二五”期間，中國云計算產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)?？蛇_(dá)7500億至1萬億元人民幣。同時，云計算在傳統(tǒng)IT信息化行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，比如政府、教育、能源、金融、制造、醫(yī)療等行業(yè)，節(jié)省了大量的IT投入和使用成本，據(jù)統(tǒng)計，2014年底，中小企業(yè)中有60%已經(jīng)使用了云服務(wù)，云計算發(fā)展勢頭強(qiáng)勁、增長速度驚人，未來發(fā)展前景大好。（數(shù)據(jù)來源：中國產(chǎn)業(yè)投資決策網(wǎng)）
（二）云計算技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)將為云計算企業(yè)發(fā)展提供人才支持
2015年10月，教育部印發(fā)了新修訂的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（２０１５年）》，新增“云計算技術(shù)及應(yīng)用”專業(yè)。“目錄”是高等職業(yè)教育的基本指導(dǎo)性文件，是高校設(shè)置與調(diào)整高職專業(yè)、實施人才培養(yǎng)、組織招生、指導(dǎo)就業(yè)的基本依據(jù)，是教育行政部門規(guī)劃高職專業(yè)布局、安排招生計劃、進(jìn)行教育統(tǒng)計和人才預(yù)測等工作的主要依據(jù)，也是學(xué)生選擇就讀高職專業(yè)、社會用人單位選用高職畢業(yè)生的重要參考。2014-2015年，教育部已經(jīng)連續(xù)兩年將云計算列入全國職業(yè)院校技能大賽賽項，隨著大賽的持續(xù)開展，促進(jìn)了全國一批高職院校開展云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)工作，以滿足云計算專業(yè)師資、教材開發(fā)、人才培養(yǎng)方面的需求。
（三）MOOC技術(shù)將引發(fā)自印刷術(shù)之后的第二次教育革命
在線課程技術(shù)即MOOC或稱為慕課，是信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)合，通過這個平臺可以將教育資源送到世界的各個角落，提供完整的學(xué)習(xí)體驗，展示了信息技術(shù)與現(xiàn)行高等教育體制結(jié)合的種種可能，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”帶來的一種新變革，開啟了嶄新的“教”與“學(xué)”的時代。
薩爾曼•汗講解數(shù)學(xué)原理和知識尤其通俗易懂，把數(shù)學(xué)教學(xué)視頻免費(fèi)分享，顛覆了美國教育，全美國有2萬多所學(xué)校不需要數(shù)學(xué)老師講課，只要看他的視頻就行了。截止2015年8月，他創(chuàng)辦的教學(xué)頻道在YouTube已經(jīng)吸引了221.5萬訂閱者，教學(xué)視頻已經(jīng)被觀看5.27億次。
據(jù)學(xué)堂在線MOOC統(tǒng)計，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計系主任、副教授肖星老師主講的《財務(wù)分析與決策》，累積學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)200000人，按照普通高等院校一年級3000多學(xué)生的數(shù)量，已經(jīng)相當(dāng)于一位老師50多年的教學(xué)總量。
（四）學(xué)院發(fā)展勢頭良好，借力云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)可帶動其他專業(yè)建設(shè)
學(xué)院堅持走質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展之路，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，積極探索教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益。近三年，學(xué)生在全國和省市各級各類職業(yè)技能大賽上共獲取獎項254項，其中國家級獎項24項，省級獎項230項；學(xué)院獲得國家級教學(xué)成果二等獎2項，廣東省教學(xué)成果一等獎2項、二等獎1項。學(xué)院已建有中央財政支持的專業(yè)2個，省級示范性專業(yè)3個，示范校建設(shè)重點專業(yè)3個，省高等職業(yè)教育重點專業(yè)4個，省高等職業(yè)教育重點培育專業(yè)1個，省品牌專業(yè)1個，省特色專業(yè)5個；擁有國家級精品課程1門，省級精品課程17門。
云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)可同時為機(jī)電學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等老牌專業(yè)提供新的發(fā)展方向，重點定位于云計算的基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)（IaaS）、平臺搭建（PaaS）、網(wǎng)絡(luò)存儲、虛擬化、云安全等方向；也為軟件技術(shù)、計算機(jī)信息管理等專業(yè)注入發(fā)展動力，重點定位于軟件應(yīng)用開發(fā)（SaaS）、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘與分析等方向；物聯(lián)網(wǎng)和電子類專業(yè)可以定位于智能化和云端感知和應(yīng)用。通過云計算平臺，全面推動電子信息類專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

二、方案說明

（一）業(yè)務(wù)目標(biāo)

1、通過建設(shè)云計算實訓(xùn)室，為加入高職院校MOOC聯(lián)盟提供軟硬件支持，改善辦學(xué)條件，順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新技術(shù)發(fā)展潮流；
2、為云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)學(xué)生提供實訓(xùn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的云計算系統(tǒng)設(shè)計、初級中級應(yīng)用開發(fā)、部署、現(xiàn)場問題的分析、處理、團(tuán)隊組織及協(xié)作能力；
3、通過云計算系統(tǒng)應(yīng)用，JavaEE應(yīng)用開發(fā)，分布式云系統(tǒng)，大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，Android應(yīng)用開發(fā)等帶動計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子信息、通信技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，促進(jìn)教產(chǎn)互動、校企融合，增強(qiáng)高職學(xué)校學(xué)生軟件技術(shù)學(xué)習(xí)能力和就業(yè)競爭力；
4、為云計算相關(guān)競賽提供實訓(xùn)和考核平臺；
5、為教師進(jìn)行云計算相關(guān)的科研活動提供研究平臺；
6、為從事云計算和云安全技術(shù)的相關(guān)企業(yè)提供人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)支持；

（二）技術(shù)目標(biāo)

建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、項目齊全、應(yīng)用深入、高效穩(wěn)定、安全可靠的云計算實訓(xùn)室。滿足云計算相關(guān)專業(yè)60名學(xué)生同時上課、滿足專業(yè)中Openstack系統(tǒng)應(yīng)用，Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用，JavaEE應(yīng)用開發(fā)等課程的教學(xué)實訓(xùn)需要，學(xué)生在云計算方面的創(chuàng)新設(shè)計，云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)技能大賽等實際應(yīng)用需求。實現(xiàn)同時120臺以上虛擬機(jī)、存儲空間不低于30TB能夠完成年1200課時的教學(xué)工作量、800學(xué)時的科研工作量和600學(xué)時的對社會服務(wù)工作量，同時滿足視頻教學(xué)資料的播放，為教學(xué)科研提供更好的服務(wù)，滿足高性能計算的科研要求，提高管理水平和系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。
可開設(shè)的實訓(xùn)課程項目主要為：Openstack系統(tǒng)應(yīng)用 ，Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用，JavaEE應(yīng)用開發(fā)，信息安全產(chǎn)品配置與應(yīng)用，Hadoop分布式云系統(tǒng)應(yīng)用，MongoDB數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，數(shù)據(jù)存儲與容災(zāi)技術(shù)，云計算基礎(chǔ)及應(yīng)用，Java程序設(shè)計，信息安全技術(shù)與實施，Windows配置與管理。
提供云計算技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生開設(shè)云計算專業(yè)課程及相關(guān)實驗實訓(xùn)課程，每個班級招收60名學(xué)生。本方案基于該需求，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)資源和教學(xué)實驗環(huán)境。

（三）實驗環(huán)境：

為了滿足云計算有關(guān)專業(yè)課程的實驗要求，配合師生的自主學(xué)習(xí)交流，本教學(xué)實訓(xùn)場景基于標(biāo)準(zhǔn)化的構(gòu)建模板，可以按需部署，在幾分鐘之內(nèi)就部署實訓(xùn)環(huán)境。
1、一體化實訓(xùn)裝置配置
云計算一體化實訓(xùn)裝置包含機(jī)柜、網(wǎng)絡(luò)模塊、云計算控制節(jié)點服務(wù)器（含軟件）、云計算服務(wù)節(jié)點服務(wù)器（含軟件）、云安全接入平臺等。

模塊名稱	主要配置
機(jī)柜	空間:1600*600*800mm、集成1個8位PDU、10A輸入
網(wǎng)絡(luò)模塊	4個萬兆u(yù)plink口，實現(xiàn)雙上行組網(wǎng)，支持DCN EMVTE增強(qiáng)型多VLAN子網(wǎng)流量工程技術(shù)，支持多種安全保護(hù)機(jī)制，提供對SYN Flood、Land、ICMP Flood等多種DOS類防攻擊技術(shù)，支持BPDU Guard、Root Guard，支持IPv4/IPv6雙棧
云計算控制節(jié)點服務(wù)器（含軟件）	CPU：1顆Intel Xeon E5-2620六核處理器 (主頻2.0Hz) 內(nèi)存：配置16GB ECC REG 1600MHz 硬盤：配置300GB SAS 15000RPM 6.0Gb/s 2塊 RAID：1GB緩存 6Gb RAID控制器，支持RAID0,1,10,5
云計算服務(wù)節(jié)點服務(wù)器（含軟件）	CPU：1顆Intel Xeon E5-2620六核處理器 (主頻2.0Hz) 內(nèi)存：配置16GB ECC REG 1600MHz; 硬盤：配置SATA 7200RPM 6.0Gb/s 2TB企業(yè)級 2塊
云安全接入平臺	系統(tǒng)提供符合4A(認(rèn)證Authentication、賬號Account、授權(quán)Authorization、審計Audit)統(tǒng)一安全管理框架。可支持2名以上用戶同時認(rèn)證接入，包括獨(dú)立的身份驗證系統(tǒng)，為整個云平臺提供驗證和授權(quán)服務(wù)。包括身份安全認(rèn)證、對授權(quán)令牌和通信的安全性問題管理、系統(tǒng)統(tǒng)一審計管理。處理器為一顆Xeon E5-2620V2（2.6 GHz,6核心，12線程,15M）；16G DDR3-1866MHz R-ECC。

2、教學(xué)的特色功能
實訓(xùn)室在實訓(xùn)教學(xué)上具備3個方面的特色功能
1）科學(xué)性的部署：實訓(xùn)課程遵循開放式網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)管理模式，課件標(biāo)準(zhǔn)換，課件精品化，實訓(xùn)系統(tǒng)完全基于云計算的課程環(huán)境部署，具有工具資源多元化，課程易于使用，受眾面廣，參與自主性的特點，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題，最終自主解決問題的能力。
2）專業(yè)性的學(xué)習(xí)：所部署的云計算課程環(huán)境可由學(xué)生進(jìn)行編程開發(fā)，將從虛擬桌面、云存儲、辦公和業(yè)務(wù)、資源共享、電子商務(wù)、科研及教育等進(jìn)行選擇，提供云計算系統(tǒng)應(yīng)用，JavaEE Web應(yīng)用開發(fā)，分布式云系統(tǒng)，大型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，Android應(yīng)用開發(fā)等實訓(xùn)項目，虛擬桌面可同時兼容微軟windows 、Linux各個平臺版本等主流操作系統(tǒng)。
同時，為了保證每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不同的實訓(xùn)內(nèi)容，將會由系統(tǒng)進(jìn)行自動評分記錄，實時性反饋給老師。
3）高效性的授課：實訓(xùn)室極高的學(xué)生-教師比例，為學(xué)院節(jié)省了大量的師資力量，教師可以將更多的精力放在教案研究，對學(xué)生的實訓(xùn)成績進(jìn)行科學(xué)分析，為不同學(xué)生做出定制化的學(xué)習(xí)實驗方案。圍繞實現(xiàn)某云計算項目為目標(biāo)，完成某云服務(wù)為驅(qū)動，教師不但要“言傳”，還要“身教”，與學(xué)生積極互動，實訓(xùn)的同時將促進(jìn)教師動手實踐，掌握云計算技術(shù)的應(yīng)用，提高教學(xué)水平。
可以說云計算實訓(xùn)室的建立，將打破中國高校以往教學(xué)中存在的單一性，統(tǒng)一性，理論性的特點，從追求學(xué)生個性化發(fā)展，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，同時體現(xiàn)云計算學(xué)科的開放性，高效性、科學(xué)性、趣味性、專業(yè)性的教學(xué)實驗特色。
3、總體框架
云計算實訓(xùn)室分為兩個部分：第一部分是云計算平臺，第二部分是云實訓(xùn)平臺。云計算平臺包括三個層次：云計算基礎(chǔ)架構(gòu)服務(wù)層（IaaS）、軟件開發(fā)平臺服務(wù)層（PaaS）、軟件服務(wù)層（SaaS）；云實訓(xùn)平臺包括三個系統(tǒng)和一個中心：云在線課程系統(tǒng)（即MOOC）、云計算在線實訓(xùn)系統(tǒng)、云計算在線考試分析系統(tǒng)，所有的標(biāo)準(zhǔn)化科件放在實訓(xùn)課件庫中?？傮w架構(gòu)圖如下：

圖： 云計算實訓(xùn)室整體框架示意圖
1）云計算平臺
云計算實訓(xùn)室的技術(shù)架構(gòu)為國際標(biāo)準(zhǔn)的，主流云計算廠商、服務(wù)商所采納的云計算基礎(chǔ)架構(gòu)(IaaS)、云計算平臺架構(gòu)(PaaS)、云計算軟件和服務(wù)（SaaS）三層架構(gòu)，每一層所實現(xiàn)的組件都遵循標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)規(guī)范，IaaS支持管理主流的虛擬化hypervisors，如KVM，XenServer，VMware，Oracle VM，Xen等虛擬化技術(shù)，PaaS平臺，可在上面構(gòu)建、測試、部署和運(yùn)行應(yīng)用程序，支持Java, Ruby, Node.js, Python, PHP, Perl 等眾多語言環(huán)境和開發(fā)框架，并且支持 MySQL, PostgreSQL, MongoDB 等數(shù)據(jù)庫服務(wù)。
云計算平臺提供實訓(xùn)環(huán)境，實訓(xùn)的課程包括：云平臺本身搭建、管理和開發(fā)的實訓(xùn)；基于云平臺搭建的Web應(yīng)用系統(tǒng)、高性能、大數(shù)據(jù)實驗實訓(xùn)；還包括基于云平臺的科研。云計算平臺包括三層：云計算基礎(chǔ)架構(gòu)層（IaaS）、云計算開發(fā)服務(wù)層（IaaS）、云計算應(yīng)用服務(wù)層（SaaS），云平臺提供統(tǒng)一的安全框架。
2）實訓(xùn)系統(tǒng)
實訓(xùn)系統(tǒng)包括在線課程系統(tǒng)，在線實驗實訓(xùn)系統(tǒng)和在線考核分析系統(tǒng)。分別提供實訓(xùn)課程課件、實訓(xùn)課件實驗和實訓(xùn)的在線考核。
(1)在線課程系統(tǒng)（即MOOC系統(tǒng)）：
定義了云計算相關(guān)的精品課程，課件基于標(biāo)準(zhǔn)化的模板進(jìn)行定義。每一個課件內(nèi)容可以支持課件演示文檔，可以講解的錄屏幕視頻，在線互動和分析，內(nèi)容的實行豐富可以支持HTML、Epub、PDF、PPT和視頻等豐富的內(nèi)容形式。課程劃分不同類型和等級。系統(tǒng)支持跨域組建云課堂，實現(xiàn)不同院校間課程資源共享。

圖：跨域云課堂
(2) 在線實訓(xùn)系統(tǒng)：
在線實訓(xùn)提供針對課件的實訓(xùn)實驗，通過這些是實訓(xùn)實驗，學(xué)生進(jìn)行實踐云計算的平臺的搭建、配置、維護(hù)；基于云平臺部署的虛擬機(jī)、中間件、應(yīng)用系統(tǒng)和開發(fā)環(huán)境進(jìn)行云平臺應(yīng)用的實訓(xùn)?；谠破脚_模板進(jìn)行大數(shù)據(jù)、分布集群、高性能的實驗操作。

云計算實訓(xùn)室運(yùn)行場景圖
(3)在線考核分析：
考核系統(tǒng)是對實訓(xùn)課程和實訓(xùn)操作的一個檢驗，支持階段性測試，也支持學(xué)期期末測試。同時支持考核評分和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，通過統(tǒng)計可以獲取每次實訓(xùn)的效果和改進(jìn)點。
考核系統(tǒng)可以與學(xué)生的學(xué)分相對應(yīng)。使得考核系統(tǒng)對學(xué)校的實訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督。

圖：先電在線考核分析系統(tǒng)
實訓(xùn)室可以進(jìn)行云計算比賽的環(huán)境搭建，支持云計算項目技能競賽。
云計算實訓(xùn)室的總體框架需完全滿足我院相關(guān)專業(yè)的云計算，云存儲，云安全、云應(yīng)用和平臺開發(fā)等服務(wù)應(yīng)用開發(fā)的相關(guān)教學(xué)活動，包括實驗實訓(xùn)、創(chuàng)新設(shè)計、相關(guān)競賽和教師科研活動等，并可以為城市高新技術(shù)科技園區(qū)從云計算技術(shù)的相關(guān)企業(yè)提供人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)支持。
4、技術(shù)方案
云計算實訓(xùn)室技術(shù)方案，云平臺采用業(yè)內(nèi)最廣泛使用的基于開源云平臺Openstack，OpenShift系統(tǒng)開發(fā)，實訓(xùn)系統(tǒng)采用一道云在線實訓(xùn)系統(tǒng)。通過云平臺的接口實現(xiàn)實訓(xùn)系統(tǒng)和云平臺的無縫接入，實現(xiàn)真實云計算環(huán)境的實訓(xùn)技能操作?？梢詽M足統(tǒng)一授課、項目小組實訓(xùn)、個人學(xué)習(xí)實訓(xùn)、云計算比賽模擬實訓(xùn)和教師從事科研等需求。

（四）實訓(xùn)方案：

學(xué)生采用云計算一體化實訓(xùn)裝置實際搭建云平臺和實踐虛擬機(jī)技術(shù)，以60人班級，每個班級6人一組，設(shè)計的實訓(xùn)方案如下：
教學(xué)云平臺
實訓(xùn)環(huán)境由一套云計算一體化實訓(xùn)裝置搭建1套實驗室教學(xué)云平臺。該實驗室云平臺作為整個實訓(xùn)的管理平臺，為學(xué)生自動部署所需要的環(huán)境。該平臺的管理由任課老師管理。平臺由“IaaS、PaaS、SaaS三個云平臺+在線課程、在線實訓(xùn)、考核分析3個系統(tǒng)“構(gòu)成。

圖：教學(xué)云平臺
基礎(chǔ)管理平臺

（1）用戶、機(jī)構(gòu)、角色管理

基礎(chǔ)管理平臺可以統(tǒng)一管理云平臺的用戶、組織機(jī)構(gòu)、角色等公共基礎(chǔ)信息。各個子系統(tǒng)分別擴(kuò)展各自特有的信息，達(dá)到個性化的定制。通過統(tǒng)一的入口來修改用戶、機(jī)構(gòu)等信息?；A(chǔ)平臺給統(tǒng)一認(rèn)證提供校驗用戶服務(wù)。

圖：基礎(chǔ)管理平臺的用戶管理

（2）統(tǒng)一認(rèn)證、單點登錄

系統(tǒng)采用CAS認(rèn)證服務(wù)實現(xiàn)單點登錄（SSO），用戶一次性進(jìn)行認(rèn)證之后，就訪問系統(tǒng)中不同的應(yīng)用；而不需要訪問每個應(yīng)用時，都重新輸入密碼。實現(xiàn) “單點登錄、全網(wǎng)漫游”。

圖：帳戶登陸
Saas云平臺
云平臺提供基于業(yè)內(nèi)最廣泛使用的Openstack、OpenShift的各項產(chǎn)品及服務(wù)，提供可視化的用戶界面，簡化用戶操作，讓用戶能通過簡易的操作對不同云產(chǎn)品進(jìn)行管理和監(jiān)控。實現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理，對資源的添加、修改、刪除等操作。

（3）域管理

域也可以理解為數(shù)據(jù)中心，云平臺統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)中心，通過圖表的形式展現(xiàn)各個數(shù)據(jù)中心的資源利用情況。選擇不同的數(shù)據(jù)中心可以分別查看各個數(shù)據(jù)中心的資源使用情況。

圖：云平臺統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)中心

（4）訂單申請

用戶可以自由的選擇數(shù)據(jù)中心，來定制自己需要的資源實例。同時可以選擇生成模板，對相同的資源申請下次申請的時候可以直接從模板選擇生成。訂單生成后等待管理員審批。

圖：用戶選擇數(shù)據(jù)中心

（5）訂單審批

訂單審批提供資源申請的創(chuàng)建、回收、退回等功能。運(yùn)營管理員擁有申請、查詢、退回、回收權(quán)限。

圖：訂單管理

（6）資源管理

審批通過后，會形成資源實例，會相應(yīng)生成資源的訪問地址，比如IP等。普通用戶可以對資源進(jìn)行管理，包括重起、刪除、遷移、掛起等等操作。管理員統(tǒng)一管理所有用戶申請的資源實例。

圖：資源管理

（7）資源模板

用戶可以通過簡單的勾選來定制適合自己的資源模板，比如像下面這樣的配置，批量的生成資源實例。

圖：資源模板
提交后，用戶可以在個人中心維護(hù)自己定義的模板，當(dāng)然，云平臺會默認(rèn)提供一批通用的模板，供用戶選擇。

（8）軟件池管理

利用軟件池管理，云平臺可以非常方便的申請軟件資源，在資源申請的時候通過簡單的參數(shù)配置并提交后，軟件將自動完成安裝部署工作，避免人工操作帶來的錯誤風(fēng)險以及技能差異，讓應(yīng)用軟件的操作部署真正標(biāo)準(zhǔn)化、工業(yè)化。
云課堂
云課堂分老師端和學(xué)生端，老師可以定義課程、安排上課計劃、設(shè)計上課任務(wù)、跟學(xué)生互動、輔導(dǎo)。學(xué)生可以觀看老師發(fā)布課程，同時提問、做筆記、跟老師，同學(xué)交流、互動。
 
Ø  教師端

（9）課程管理

老師可以發(fā)布課程，可根據(jù)需要修改、刪除課程、增加課程班次等，當(dāng)刪除一門課程時，則級聯(lián)刪除所有與該課程相關(guān)的課程數(shù)據(jù)。

圖：課程管理

（10）班次管理

在課程管理里面，可以增加課程班次。課程班次允許循環(huán)利用課程資源，在不同的班次里面添加班次特有的課程屬性。同時每個班次可以管理課程相關(guān)的內(nèi)容，包括課時、資料、教師、學(xué)生通知、題目、任務(wù)等等。最后每個班次還對上課過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)做了統(tǒng)計說明。

圖：班次管理

（11）課時管理

課時是課程里面的最小單元，每個課時可以用不同的形式來展現(xiàn)，支持視頻、文檔（包括pdf，office辦公文檔等）、圖文、實訓(xùn)、試卷、任務(wù)

增加完課時后，可以自由調(diào)整課時的次序，可以點擊預(yù)覽查看播放效果。

（12）資料管理

教師可以通過該功能上傳課程學(xué)習(xí)材料，供學(xué)生下載、閱讀；包括：各種pdf、office文檔等。

圖：資料管理

（13）人員管理

一個班次里面可以管理老師，添加助教輔導(dǎo)老師等，可以增加學(xué)生，可以查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等情況。

圖：人員管理

（14）課程通知

課程通知可以發(fā)布課程相關(guān)的信息，讓學(xué)員們及時的了解課程相關(guān)的信息。

圖：課程通知

（15）試卷、任務(wù)管理

在課時定義過程中，老師可以布置一個任務(wù)，發(fā)布一張試卷，讓學(xué)生來完成。最后再統(tǒng)計數(shù)據(jù)里面可以查看學(xué)生的完成情況。了解課程學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。

（16）課程導(dǎo)入、導(dǎo)出

課程按照標(biāo)準(zhǔn)定義，支持導(dǎo)入導(dǎo)出的功能。方便課程資源的存檔、交流共享。

圖：課程導(dǎo)入

（17）數(shù)據(jù)統(tǒng)計

數(shù)據(jù)統(tǒng)計是學(xué)生在上課的過程當(dāng)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)的分析情況。包括試卷的成績，任務(wù)的完成情況，視頻觀看的時長等等信息。老師可以查看學(xué)生成績，進(jìn)度等等情況。同時每個同學(xué)的學(xué)習(xí)痕跡都以時間軸的形式展現(xiàn)出來。

圖：數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（18）互動交流

在老師的教學(xué)區(qū)，可以看到學(xué)員的問答，老師自己需要批閱的試卷等等，可以實時的跟學(xué)員互動教學(xué)。

圖：互動交流
Ø  學(xué)生端

（19）課程列表

學(xué)生可以從課程列表頁面看到所有老師發(fā)布的課程，選擇自己感興趣的課程加入學(xué)習(xí)，跟這門課程的老師，同學(xué)進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。

圖：課程列表

（20）加入課程

學(xué)生選擇加入課程后，可以查看課程的相關(guān)課時，課程的資料以及課程的基本信息。也可以在討論區(qū)提問，跟老師，同學(xué)互動交流。

圖：加入課程
切換到資料區(qū)可以獲得課程相關(guān)的資料。

圖：課程相關(guān)資料

（21）我的課程

在我的課程里面，是學(xué)生自己的課程學(xué)習(xí)情況。包括正在學(xué)習(xí)中的，已經(jīng)完成的。以及在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的相關(guān)數(shù)據(jù)，比如問答，對知識點的筆記等等。


學(xué)生實訓(xùn)
實訓(xùn)系統(tǒng)由在線實訓(xùn)前臺、管理后臺兩部分組成。其中在線實訓(xùn)前臺由首頁、課程展示、我的課程、個人中心組成。管理后臺由用戶管理、機(jī)構(gòu)管理、課程管理組成。在線實訓(xùn)系統(tǒng)用戶分為學(xué)生、老師、系統(tǒng)管理員三類。
10組學(xué)生，每組通過1套云計算一體化實訓(xùn)裝置接入教學(xué)云平臺，構(gòu)建一個自己的實訓(xùn)云，當(dāng)學(xué)生具體學(xué)習(xí)某課程后，可以在課程實訓(xùn)章節(jié)中進(jìn)行實訓(xùn)。在線實訓(xùn)系統(tǒng)中的實訓(xùn)不是單獨(dú)存在的，它作為課時章節(jié)插入到課程中，通過課程資源庫，使用者可以通過課程分類或課程的標(biāo)簽尋找自己需要的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

圖：教師實訓(xùn)管理界面
 

圖：學(xué)生實訓(xùn)界面
云考試
在云課堂學(xué)習(xí)，實訓(xùn)結(jié)束后，老師可以定義這門課程的一次考試，來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。系統(tǒng)提供自動判分，擺脫傳統(tǒng)的老師批卷模式。
Ø  教師端

（22）定義考試

由主考老師來定義一場考試，設(shè)置相關(guān)的出卷老師，評分老師等，然后組織學(xué)生考試，最后得出考試結(jié)果。

圖：定義考試

（23）出卷

命題老師出卷，試卷由章、內(nèi)容這樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，可以添加單選題、多選題、判斷題、填充題、論述題。

圖：出卷

（24）評分

學(xué)生考試完畢，評分老師進(jìn)入評分。系統(tǒng)實現(xiàn)100%自動判分，對有異議的題目老師可以選擇修改分值。

從定義考試——>出卷——>評分，最終得出考試成績。

圖：定義考試至評分過程

（25）試卷管理

跟組織一場考試類似的，老師也可以定義一些試卷，通過增加試卷來實現(xiàn)。試卷是可以反復(fù)練習(xí)的，學(xué)生平時可以選擇老師定義的試卷來反復(fù)的考試，直到完全掌握試卷上的知識。

圖：試卷管理

（26）導(dǎo)入導(dǎo)出

試卷可以導(dǎo)入導(dǎo)出，同時可以導(dǎo)出為word格式的文檔，用于打印試卷，存檔使用。

圖：試卷導(dǎo)出

（27）題庫

題庫根據(jù)年級、課程（章節(jié)來組成課程）、教材版本、學(xué)級、知識點等來分類管理。由題型、難度等標(biāo)簽來區(qū)分各個題目。最終形成包含各個方面的題庫。老師可以利用題庫來進(jìn)行組卷，進(jìn)行練習(xí)、考試。學(xué)生可以篩選知識的薄弱的試題進(jìn)行練習(xí)。

圖：題庫管理
Ø  學(xué)生端

（28）試卷列表

學(xué)生可以在試卷列表查看各個試卷，選舉自己需要練習(xí)的試卷進(jìn)入考試，練習(xí)。

圖：試卷列表

（29）試卷歷史

練習(xí)完試卷后，在我的試卷里面可以查看試卷歷史，點擊查看分析，可以進(jìn)入試卷歷史界面，查看練習(xí)情況以及參考答案等信息。

圖：試卷歷史

（30）選題籃

在題庫頁面學(xué)生可以根據(jù)各種分類及標(biāo)簽選擇自己需要練習(xí)的題目，添加進(jìn)選題籃，然后組卷進(jìn)行練習(xí)。

圖：利用選題籃組卷
云計算教學(xué)資源庫系統(tǒng)
教學(xué)資源庫整合了云平臺，提供以下功能：教學(xué)課程管理和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤。課件內(nèi)容視頻（微課）、ppt等資源管理和在線播放。實驗環(huán)境的自動部署（模板）：包括物理機(jī)的網(wǎng)絡(luò)自動安裝；虛擬機(jī)的自動部署；實驗環(huán)境的物理機(jī)系統(tǒng)備份和恢復(fù)。
實驗?zāi)康?/strong>
?學(xué)生通過實驗室的實訓(xùn)課程能夠掌握計算機(jī)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理、云安全等基礎(chǔ)知識，具備服務(wù)器、資源虛擬化、數(shù)據(jù)存儲和云安全等基本技術(shù)
?通過云計算系統(tǒng)的部署、調(diào)試和開發(fā)充分鍛煉學(xué)生的動手能力和編程水平，通過訓(xùn)練，學(xué)生將具備云計算系統(tǒng)設(shè)計、平臺搭建、安裝、調(diào)試、二次開發(fā)的必備能力。
?學(xué)生能架設(shè)云計算平臺，能對云計算平臺進(jìn)行運(yùn)維及性能優(yōu)化，對云計算產(chǎn)品進(jìn)行推廣、部署和技術(shù)支持。

三、部署方案如下

（一）部署方案

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D
部署說明
部署教學(xué)云平臺
由1套云計算一體化裝置搭建，對外提供虛擬機(jī)，進(jìn)行云平臺控制節(jié)點和計算節(jié)點的部署安裝。
學(xué)生實訓(xùn)分組
60名學(xué)生分成10組，每組6名學(xué)生通過云計算一體化裝置接入云平臺，進(jìn)行實訓(xùn)云平臺的部署。

實訓(xùn)室布置圖
（二）實訓(xùn)課程

1．實訓(xùn)課程資源列表

編號	課程名稱	教材 (pdf /doc)	課程 (pptx)	試題 (pdf /doc)	操作 錄屏 (mp4)	講解 視頻 (mp4)	在線課程
1	云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺 （IaaS基礎(chǔ)篇）	1	8	1	8	8	1
2	云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺 （IaaS擴(kuò)展篇）	1	6	1	6	6	1
3	云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺 （IaaS開發(fā)篇）	1	5	1	5	5	1
4	云計算開發(fā)服務(wù)平臺	1	9	1	9	9	1
5	云計算軟件服務(wù)平臺網(wǎng)盤Android客戶端開發(fā)	1	7	1	7	7	1
匯總		5	35	5	35	35	5

教學(xué)資源總計：電子件共115個，在線課程5個。具體如下：

課程1：云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺（IaaS基礎(chǔ)篇）

（1）課程目錄

第一章 云計算和OpenStack概述
第二章 OpenStack環(huán)境準(zhǔn)備
第三章 Keystone認(rèn)證服務(wù)
第四章 glance鏡像服務(wù)
第五章 nova計算服務(wù)
第六章 Neutron網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（一）
第七章 Neutron網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（二）
第八章 Horizon控制界面

（2）課程資源：

課程教材：1個pdf文件（包含原生doc格式文件）
試題：1套期末試題文件pdf文件（包含原生doc格式文件）。
每章簡報：8個pptx文件
每章實操錄屏：8個MP4文件。
每章講解視頻：8個MP4文件，每個視頻包括簡報講解和操作錄屏講解。
在線課程：1個在線課程。（以上課程資源除以電子文件形式提供，同時在云課堂實訓(xùn)系統(tǒng)中以在線課程形式提供）。

課程2：云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺（IaaS擴(kuò)展篇）

（1）課程目錄

第一章 Cinder塊存儲
第二章 Swift對象存儲
第三章 Heat模版服務(wù)
第四章 Ceilometer監(jiān)控服務(wù)
第五章 HA高可用性
第六章 Fuel自動化部署

（2）課程資源：

課程教材：1個pdf文件（包含原生doc格式文件）
試題：1套期末試題文件pdf文件（包含原生doc格式文件）。
每章簡報：6個pptx文件
每章實操錄屏：6個MP4文件。
每章講解視頻：6個MP4文件，每個視頻包括簡報講解和操作錄屏講解。
在線課程：1個在線課程。（以上課程資源除以電子文件形式提供，同時在云課堂實訓(xùn)系統(tǒng)中以在線課程形式提供）。

課程3：云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺（IaaS開發(fā)篇）

（1）課程目錄

第一章 Python介紹
第三章 Devstack搭建
第二章 Django框架介紹
第四章 開發(fā)案例調(diào)試
第五章 Dashboard定制

（2）課程資源：

課程教材：1個pdf文件（包含原生doc格式文件）
試題：1套期末試題文件pdf文件（包含原生doc格式文件）。
每章簡報：5個pptx文件
每章實操錄屏：5個MP4文件。
每章講解視頻：5個MP4文件，每個視頻包括簡報講解和操作錄屏講解。
在線課程：1個在線課程。（以上課程資源除以電子文件形式提供，同時在云課堂實訓(xùn)系統(tǒng)中以在線課程形式提供）。

課程4：云計算開發(fā)服務(wù)平臺

（1）課程目錄

第一章 Openshift概述
第二章 系統(tǒng)環(huán)境準(zhǔn)備
第三章 依賴軟件部署
第四章 OpenShift安裝
第五章 Git代碼管理
第六章 RHC客戶端
第七章 部署Cakephp PHP Web應(yīng)用部署
第八章 部署PHP WordPress Web應(yīng)用部署
第九章 部署JavaEE云存儲網(wǎng)盤Web應(yīng)用部署

（2）課程資源：

課程教材：1個pdf文件（包含原生doc格式文件）
試題：1套期末試題文件pdf文件（包含原生doc格式文件）。
每章簡報：9個pptx文件
每章實操錄屏：9個MP4文件。
每章講解視頻：9個MP4文件，每個視頻包括簡報講解和操作錄屏講解。
在線課程：1個在線課程。（以上課程資源除以電子文件形式提供，同時在云課堂實訓(xùn)系統(tǒng)中以在線課程形式提供）。

課程5：云計算軟件服務(wù)平臺網(wǎng)盤Android客戶端開發(fā)

（1）課程目錄

第一章 Android平臺概述
第二章 Android開發(fā)環(huán)境搭建
第三章 云存儲平臺搭建和管理
第四章 云網(wǎng)盤客戶端APP框架設(shè)計
第五章 云網(wǎng)盤用戶管理開發(fā)
第六章 云網(wǎng)盤文件系統(tǒng)開發(fā)
第七章 云網(wǎng)盤文件操作開發(fā)

（2）課程資源：

課程教材：1個pdf文件（包含原生doc格式文件）
試題：1套期末試題文件pdf文件（包含原生doc格式文件）。
每章簡報：7個pptx文件
每章實操錄屏：7個MP4文件。
每章講解視頻：7個MP4文件，每個視頻包括簡報講解和操作錄屏講解。
在線課程：1個在線課程。（以上課程資源除以電子文件形式提供，同時在云課堂實訓(xùn)系統(tǒng)中以在線課程形式提供）。